米歇尔Fowler-Amato

教育 & 凭证

Ph.D. 《最靠谱的网赌软件》，德克萨斯大学奥斯汀分校，(2015)

M.A. 《最靠谱的网赌软件》，德克萨斯大学奥斯汀分校，(2010)

B.A. 在中学教育-戏剧和英语，马里兰大学-学院公园，(1998)

Fowler-Amato, M. 沃灵顿，A. “通过教师/研究人员合作寻求反赤字英语教育”2500美元. 2017年11月- 2019年8月

Fowler-Amato, M. “通过教师/研究人员合作，致力于英语课堂的公平和包容”3美元,000. 2018年6月- 2018年8月

英语教育

读写能力

社会公正与扫盲

教师教育与专业发展

基于探究的教学与学习模式

韦弗,M. M. 和M . Fowler-Amato. (2022). 了解英语教师在语言公正工作中的思想转变. 英语教育 55 (1) , pp. 49-71.

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Fowler-Amato, M. 朗，S。. L.. (2020). 占领语言课堂之路:向学生学习，为学生服务. 英语领导力季刊 43 (1) , pp. 2-7.

Fowler-Amato, M.Hikida, M.，奥尼尔，E. 泰勒，L。. (2019). CITE-ITEL数据库简介:访问、对话和可能性. 当代技术与教师教育问题 19 (2) , pp. 156-170.

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沃灵顿,. 和M . Fowler-Amato. (2019). 通过反赤字英语教育，使职前教师参与富有成效的斗争 可能性, 挑战, 当代英语教师教育的变革:同一性与专业化探索 兰哈姆，马里兰州:罗曼 & 李特佛尔德.

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