关于
制定和实施促进包容性的行动, 多样性, 股本, 为我们的社区提供便利. 支持包容和保留不同的教师. 你不知道你不知道什么.
- 在教师之间建立共同的理解, 工作人员, 让学生们了解多样性的意义和重要性, 包容, 股本, 以及那些使不平等永久化、限制所有人机会的障碍.
- 将意识培训纳入SCB会议和项目中，以提供履行我们承诺的技能, 利用SCB的教员和校友作为资源.
- 提供课程，让学生接触学者的观点和经验, 从业人员, and role models that reflect diverse backgrounds; ensure that the curriculum reflects a complete history of the U.S. 体验并揭露系统性和结构性的偏见.
- 从核心课程开始, 建立一个持续的评估系统，以确保学生为多样化做好准备, 多元文化的工作场所.
- 招收和留住学生, 教师, 和工作人员, 这反映了人类背景的多样性, 确保他们在一个尊重和欣赏他们不同背景的环境中取得成功，在一个没有故意或无意识偏见行为的文化中.
- Promote 股本 in the community through economic empowerment; support transitional entrepreneurship and the sustainability of minority and women-own businesses by connecting them with the majority-owned economic structure; support community empowerment.
专业发展
会议
ODU定期派遣教师到教学和指导研究所, 哪个侧重于提供来自不同学科的少数族裔学者, 在他们进入教授职位时获得所需的支持和技能. 这是我们招募多元化教师的众多方法之一. 点击这里查看明年的会议信息. (更多的信息)
额外的信息
斯特罗姆商学院将:
- 将反种族主义和包容纳入个人和集体互动.
- 培养对多样性的共同意识和承诺, 股本, 以及教师之间的包容, 工作人员, 和学生.
- 通过以下方式采纳、展示和加强反种族主义和包容性价值观:
- 尊重和欣赏所有种族的人, 种族, 国家的起源, 年龄, 性别, 性别认同, 性别取向, 身体能力或属性, 宗教或伦理价值体系, 社会阶层, 以及政治信仰.
- 提高教师和员工与学生之间关系的不同意识, 以及其他教职员工.
- 对学生和同事同样高度尊重.
- 认识到当一个文化群体对另一个群体形成偏见信仰时，偏见就会存在.
- 大声说出并指出不恰当的评论, 讲话, 还有可能伤人的笑话，表达对某人性格的偏见.
- 通过教师在课堂内外的待遇，认识到他们在学生成功中的作用，从而增强学生的教育体验, 在课程设计中包含包容性, 公平的评分和指导.
- 实现多元化, 股本, 以及教师和学生群体的包容性, 研究生和本科生.
- 让彼此和学院对成功实施这些多样性价值观负责, 股本, 和股票.
斯特罗姆商学院将:
- 将反种族主义和包容纳入个人和集体互动.
- 培养对多样性的共同意识和承诺, 股本, 以及教师之间的包容, 工作人员, 和学生.
- 通过以下方式采纳、展示和加强反种族主义和包容性价值观:
- 尊重和欣赏所有种族的人, 种族, 国家的起源, 年龄, 性别, 性别认同, 性别取向, 身体能力或属性, 宗教或伦理价值体系, 社会阶层, 以及政治信仰.
- 提高教师和员工与学生之间关系的不同意识, 以及其他教职员工.
- 对学生和同事同样高度尊重.
- 认识到当一个文化群体对另一个群体形成偏见信仰时，偏见就会存在.
- 大声说出并指出不恰当的评论, 讲话, 还有可能伤人的笑话，表达对某人性格的偏见.
- 通过教师在课堂内外的待遇，认识到他们在学生成功中的作用，从而增强学生的教育体验, 在课程设计中包含包容性, 公平的评分和指导.
- 实现多元化, 股本, 以及教师和学生群体的包容性, 研究生和本科生.
- 让彼此和学院对成功实施这些多样性价值观负责, 股本, 和股票.