在ODU学术服务团队的帮助下，62%的运动员至少得到了3分.在秋季学期，平均成绩为0分，而143名运动员在院长名单上.
在去年的NCAA锦标赛上，艾米·林奇与篮球运动员杰森·韦德一起工作. “他们都在经历同样的事情，”她说. “他们的日子和他们在校园里的日子大不相同. 这对他们来说是一个艰难的调整."
作者:Harry Minium
在COVID-19大流行迫使旧道明大学关闭校园之前, 自习室是女子篮球队每周一次的活动.
球员们会聚在一起做作业, 在拉伯克·史密斯三世的监督下学习或写论文, ODU学生运动员发展和领导力项目主任.
不管球员的学术地位如何, 前教练尼基·麦克雷-彭森认为自习室是强制性的.
即使玩家已经回家并在线上课程，它仍然是如此.
帝王蝶每周日晚上通过Zoom聚集在一起, 一个基于云的视频会议平台，允许所有玩家彼此看到并作为一个团队学习.
这是ODU的学术服务团队为大学近500名运动员提供的众多方式之一，正如你所期望的那样，在除了基本业务之外的所有业务都关闭时，这是一种正常的感觉.
学术服务团队, 由负责学生运动员服务的副体育主任罗恩·摩西领导, 负责监控, 辅导和指导运动员.
摩西的团队取得了巨大的成果. 总共有62%的ODU运动员至少得到了3分.在秋季学期，平均成绩为0分，而143名运动员在院长名单上. 运动员的总平均绩点为3分.秋天01分，30分满分4分.0的绩点.
ODU的学术团队也为运动员的问题或挫折提供友好的倾听. 在冠状病毒引起的“新常态”期间，这一点尤为重要.
“他们不知道未来会怎样，他们对未知感到害怕,摩根·萨姆纳说, 他在2019年与肯塔基橄榄球队合作，并为ODU的足球防守球员提供建议. 莎拉·沃克是进攻队员的顾问.
“我的足球队员想知道他们今年秋天是否会参加比赛. 学生们总是向我们寻求答案，但事实是，没有人真正知道. 我们试着说服他们不要压力太大，要坚强地结束这个学期."
摩西说，一旦很明显，运动员不会很快回到校园, 他的团队联系了所有500名运动员.
“在和他们谈论功课之前，我们的第一个指示是了解他们的学习情况,摩西说. “橄榄球队正准备回来参加春季训练，却被抢走了. 这对他们所有人来说都很艰难."
即便如此, 运动员们似乎比他们的许多学术顾问预期的更容易适应在线课程.
大多数课程都是通过Zoom进行的，几乎所有的运动员似乎都很快掌握了如何在线上课的基本知识. 许多学生已经开始上在线课程，部分原因是这意味着他们在开学季缺课的时间更少.
“运动员们的出色表现给我留下了深刻印象, 但也许我不应该感到惊讶,艾琳·考辛斯说, 学生运动员教育支持专家, 谁向ODU的教育无障碍办公室汇报工作.
“他们真的是在互联网上长大的. 他们适应得很好，适应得很快，而且他们对提问持开放态度."
游泳运动员凯蒂·埃利特是马里兰州罗克维尔的一名大三学生.她是班上的摇滚明星——她得了3分.在攻读体育和健身管理学位，辅修市场营销的同时，GPA达到了9分.
埃利特说，她向网络的过渡是无缝的，她喜欢Zoom. “我喜欢你能共享屏幕，”她说. “当你在上课的时候, 你可以看到教授们在做什么, 除了听讲座."
克里斯汀·伊登是学生运动员学术服务中心的主任，负责监督日常运作. 上课前, 她与每个团队成员都进行了会议，其中包括关于Zoom工作原理的幻灯片演示.
从那时起, 她和其他人每天都通过电话或Zoom联系学生, 一天打一百个电话.
在冠状病毒之前, 学术团队成员可以在办公室里同时与几个学生交谈. 现在，大多数情况下，他们与运动员进行一对一的交谈.
“当他们在你面前的时候, 你可以分诊,艾米·林奇说。, 谁和男子篮球运动员一起工作. “但是只有一个电话. 他们都在经历同样的事情. 他们的一天和他们在校园时不一样了. 这对他们来说是一个艰难的调整."
“我们的球员都快疯了，”萨姆纳补充道. “他们不练习，所以他们现在给我打电话的次数比我亲自见他们的次数要多. 我很高兴收到他们的来信，并尽我所能帮助他们. 我想念他们成功的样子."
埃利特与伊登和考辛斯一起工作，她说他们帮助她顺利过渡到在线课程，并帮助她处理离开校园的问题, 她的教练和队友.
“我在周末的奇怪时间给克里斯汀打电话，”埃利特说. “我意识到她家里有孩子，而且她很乐意接受我的电话. 他们千方百计帮助我们的方式令人印象深刻."
像高尔夫、网球和足球这样的球队有很多国际学生. 当一堂课在ODU举行时，对他们来说可能是半夜或凌晨.
林奇说她每天都起得很早, 那时是欧洲的午后, 与她的国际球员交谈. 周二是她一周中最重要的一天，早上8点开始工作.m. 直到晚上10点才结束.m.
冠状病毒还迫使学术团队有时在压力下在家工作. 艾登的丈夫是负责运营的副体育总监里克·弗兰奇(Rick French). 他们家里有两个孩子.
乔治，3岁，曾经在格兰比高中的日托所和费思上学. 弗伦奇和伊登在房子的不同地方安排了工作，轮流照顾乔治.
虽然伊登已经习惯了在家工作，但她还不习惯看不到她的运动员.
“这对我来说是最难的部分，”伊登说. “我不会看到他们突然来到我的办公室，听我讲好故事，只是闲逛. 我怀念和他们的互动."
林奇说，离开队友和校园是他的第一选择. 这是她的运动员谈论的话题.
林奇说:“他们明白事态有多严重，他们所做的是必要的。. “但思念自己深爱的东西是人之常情."
“我们正在尽力提供尽可能多的帮助，”沃克补充说. “如果你是为了谋生而做这件事，那是因为你喜欢帮助学生.
“我们就是为他们而来的. 我们在这里是为了帮助他们尽可能地成功."
